آکادمی هنر و بازرگانی فرانسه

آزمایشگاه تحقیقات آینده  و راهبرد  در فرانسه، مدرک کارشناسی ارشد و دکترای آینده  نگاری میدهد. این دوره ها در قالب مقالهنویسی، سمینار و برنامهی دکتری ارایه میشود. دانشجویان مقطع کارشناسی، درسهای طراحـی سـناریو، مدیریت راهبردی، روندهای آینده  و موارد عدم قطعیت؛ روشهای آینده  نگاری و آینده پژوهی را میآموزنـد. گذرانـدن این دوره ها به اخذ گواهینامه در آینده پژوهی و مدیریت راهبردی، راهبرد سازمانی، مطالعات کاربردی آینده ، ارزیابی و تحقیقات آینده پژوهی دربارهی فناوری منتج میشود. درسهای مقطع کارشناسی ارشد شامل مفـاهیم و روش هـای آینده نگـاری، طراحـی سـناریو، مـدیریت راهبـردی و روندهای محتمل در آغاز قرن بیستویکم است. سمینارهای پژوهشی در سطح دکترا شامل کنفرانسهـایی در زمینـه موضـوعات آینده ، سـمینارهای روششـناختی، مطالعات موردی، تحقیق و ارایهی مقاله به یک سمینار است.

دانشگاه فناوری کرتین دانشگاه فناوری کرتین

دانشگاه فناوری کرتین، در شهر پرث سترالیا واقع شده است و مدرک کارشناسی ارشد در آینده پژوهی مدیریت ارایـهمـیکنـد. این برنامهیک دورهی میانرشتهای ست و ترکیبی از آمـوزشهـای نظـری و تجربـی را در بـر دارد، درسهـای ایـن دوره در دانشکده تحصیلات تکمیلی بازرگانی ارایهمیشود. فارغالتحصیلان این رشته، برای کمک بـه شـرکتهـا، دولـتهـا و افـراد در موضوعات راهبردی، کشف آینده  های بدیل و مدیریت تغییرات سازمانی و اجتماعی بهابزارهایی مجهز میشوند. این برنامه شامل شش دوره به همراه پروژه تحقیقاتی و ارایهی گزارش است کهبهصورت پارهوقت یا تماموقت قابل اجراست.

عنوان دوره: مقدمهای بر آینده اندیشی و مطالعات آینده نگاری

فلسفه، هستیشناسی و معرفتشناسی علم آینده اندیشی؛ علم گرایی در برابر مدرنیسم؛ اسـتفاده از اسـتعاره هـا بـرای تفکـر دربارهی آینده ؛ مفهوم پاتاپ نظریه های پیچیدگی، کوانتوم و آشوب؛ رهنمودها و کاربردهای آینده پژوهی برای سازمانها.

1 .تحقیقات آینده اندیشی کمی

هدف از تحقیقات آینده اندیشی؛ کاربردهای میان رشتهای تحقیقات آینده اندیشی؛ رویکردهای کمی و کیفـی؛ طراحـی یک پروژهی آینده اندیشی؛ شناخت بافتها، چارچوبها، ابزارها وروشها؛ پیشبینی و تعمیم آن؛ ارزیابی و بهکـارگیری داده های موجود؛ تولید داده های اولیه

2 .مدیریت ریسک بینالمللی

اقتصاد کلان و ریسک مالی؛ مدیریت ریسک؛ ریسک اعتبار در تجارت جهانی؛ نرخ بهـره و مبادلـه ریسـک خـارجی؛ تجزیه و تحلیل تاریخی ریسک بهطور نظاممند.

3 .مهندسی سیستمهای آینده اندیشی

روششناسی مبتنی بر سیستم؛ تجزیه و تحلیل سیستمها؛ سیستمهای سخت؛ توسـعهی سیسـتمهـای نـرم؛ سـاختن الگوهای مفهومی؛ سیستمهای کاربردی برای بافتها و زمینه های آینده اندیشی.

4 .گزارش پروژهی آینده اندیشی

تحویل گزارش یا پیشنهاد مشابه بر مبنای آینده اندیشی.

5 .آینده اندیشی کیفی و تحقیقات سناریو

طراحی سناریو و برنامهریزی راهبردی؛ کاربردها و روشهای تحقیقات کیفی؛ روششناسـی کیفـی و کـاربردی بـرای طراحی سناریو؛ مفاهیم کلیدی و ابزارهای طراحی سناریو.

6 .موضوعهای آینده

تغییرات اجتماعی جهانی؛ ملاحظات کنونی وتوسعهی آینده ؛ موضوعهـای اجتمـاعی، فناورانـه، محیطـی، اقتصـادی و  سیاسی

7 .تحقیق پروژهی آینده اندیشی

پروژهی تحقیقاتی مرتبط با استخدام خویشـفرما، مقامات دولتی و یا دیگر سازمانها؛ ارایـه سـمینار و دفـاع از طـرح تحقیقاتی پیشنهادی.

آکادمی آینده اندیشی فنلاند

دانشکده مدیریت بازرگانی و اقتصاد تورکو " بدنهی اداری آکادمی آینده اندیشـی فنلانـد ،یـک شـبکهی دانشـگاهی ست"، یک «برنامهی فرعی آینده  پژوهی» را از آکادمی آینده اندیشی فنلاند ارایه میکند "هیچ نـام رسـمیای بـرای ین برنامهی آینده  پژوهی وجود ندارد، این یک برنامهی غیررسمی است".

آکادمی آینده اندیشی فنلاند در دوم فوریهی سال 1998 با15 دانشگاه عضو، تاسیس شد. "این آکادمی هـم اکنـون17 عضو دارد." اولین دوره، در سپتامبر 1998برگزار و کل برنامه "برنامهی فرعی" برای نخستین بار در 10 دانشگاه فنلاند، در سـال تحصـیلی 1999-2000 اجـرا شـد. نخسـتین دورهی آزمایشـی، بـا شـرکای بـینالمللـی "ایتالیـا و مجارسـتان" در ژانویهی 2002 برگزار شد. روی هم رفتـه بـیش از 600 دانـشجـو در دانشـگاه هـای مختلـف در سراسـر فنلانـد در طـول سالهای2002-2003 در برنامهی مطالعه، شرکت کردند.

این برنامه مباحثی هدفمندرا ارایهمیکند. برای مثال سرفصلهای آن شامل: مقدمهای بر آینده پژوهی، روشهای آینده پژوهی و پایاننامه است. مباحث خاص شامل: عنوانهای پایه مانند مدیریت آینده پرداز، آینده نگـاری فنـاوری، مـدیریت محیطـی و روشهای آینده پژوهی در خطمشیگذاری دولتی ارایه میشود. این مباحث بازتاب چالشهای جامعهی امروز است که شـامل: ارزشهای جهانی انسانی، کیفیت زندگی بشر و تغییرهای فناورانه است. آکادمی آینده اندیشـی فنلانـددر قالـب مشـارکت بـا دانشگاه های عضو، مسؤول سازماندهی مباحث خاص و عمومی در موضوعهای مورد علاقهو مورد بحث است.

هماکنون همهی درسها به زبان فنلاندی است. ولی درس آینده اندیشی 1 به زبان انگلیسی ارایـه مـیشـود. تقریبـاًهمـهی درسها به طور منظم در هر سال ارایه می شود. همچنین در حدود 6 سمینار کارشناسی ارشد در یک سال برگزار میشـود. در بیشتر موردها، موضوع سمینارها درهر سال متفاوت است.

1 .دوره های مطالعهی پایه و پیشنیاز "هستهی برنامهی فرعی آینده پژوهی"

• آینده اندیشی 1 :ما چگونه میتوانیم آینده  را کشف کنیم؟

هدف از این درس بحث دربارهی مبانی نظری و مفهومی رشتهی آینده پژوهی است که از پاییز سال 1998 شروع شده است.

• آینده اندیشی 2 :روشهای تحقیق آینده اندیشی

هدف این درس کاوش روشهای تحقیق آینده پژوهی و کاربردهای اخیر آن است که از بهار 1999 شـروع شـده است.

• آینده اندیشی 3 :مطالعهی موردی در روشهای تحقیق آینده پژوهی

هدف این درس دستیابی به درک عمیق از روشهای تحقیق آینده اندیشی و رسیدگی به دشواریهـای مختلـف تحقیق آینده اندیشی است. از پاییز سال 1999 شروع شده است.

2 .مباحث خاص

• مدیریت آینده پرداز

هدف از این درس افزایش شناخت نسبت به برنامـهریـزی تجـارت و کسـب و کـار دربازهی زمانی درازمدت و کشف معنای طرحریزی چشماندازمحـور اسـت. ایـن درس از بهـار سـال 2001 در دورهی کارآفرینی شروع شده است.

 سیستمهای بومشناسی و فناورانه

این درس مقدمهای بر مفاهیم بومشناسی است و شـامل: مقدمـهای بـر بومشناسی صنعتی؛ مثالهای موردی از اکوسیستمهای صنعتی؛ کاربرد بوم شناسی صـنعتی درطراحـی؛ ابعـاد سازمانی و نهادی بومشناسی صنعتی است. از بهار سال 2002 ،ارایه این درس آغاز شده است

روششناسی

سیستمهای نرم: هدف از این درس، تمرکز روی تفکر سیستمی و روششناسی سیستمهـای نرم به عنوان یکی از روش شناسیهای تحقیق در آینده پژوهی و روشهای سیستمی حل مسـأله اسـت. ایـن درس از بهار سال 2002 ارایه شده است.

• آینده ی شهرها: جمعیت مردمی که در شهرها زندگی میکننـد همـواره رو بـه ازدیـاد اسـت . ایـن درس بـر مواجه هی چالشهای شهری از طریق برنامهریزی شهری از منظر چند رشـتهای تاکیـد دارد و از پـاییز سـال 2002 ارایه آن آغاز شده است.

3 .دوره مطالعات دکترا

• نظریه های تحولات علوم اجتماعی و تحولات فرهنگی

• مبانی فلسفی آینده  پژوهی

• سمینار دکتری که دانشجوان در آن مقاله ارایه میدهند.

این دوره از پاییز سال 2002 شروع شده است.

 #کاشی سنتی