کارکنان تحقیق و توسعه؛ حساس، نظم ناپذیر، خلاّق ،نوآور و دارای نیازهای سطح بالا هستند؛ نیازهایی همچون احتیاج شدید به احترام و برخورداری از استقلال . احترام به معنای تشخیص وبجاآوردن اشخاص به طورانفرادی وصرف وقت برای شنیدن اهداف شخصی، علایق ونگرانیهای آنها. در طراحی و اجرای هر گونه فعالیت تحقیقاتی باید به این واقعیت توجه داشت که نیروی انسانی، مهمترین عامل است . حضور فعال پژوهشگر ، حتی با کمترین امکانات می تواند به کارهای تحقیقاتی با ارزشی منجر شود. در هر برنامه تحقیقاتی باید در درجه نخست به تامین و آموزش نیروی انسانی مطلع، پی گیر و علاقه مند به تحقیق توجه نمود. با قاطعیت می توان اظهار کرد که کشور ما در موقعیت فعلی به تربیت نیروهایی نیازمند است که بتوانند در زمینه های تحقیقات بنیادی، کاربردی و توسعه ای یک نقش فعال و موثر را ایفاء نمایند.

یکی از مهمترین وظائف برنامه ریزان و سیاست گزاران نظام تحقیق و توسعه، پرورش محقّق است. برای پرورش محقق باید روحیه تحقیق و نیز رویه تحقیق را از همان ابتدای تعیلم و تربیت در کلیه مقاطع تحصیلی ایجاد کرد و توسعه داد. این رسالت از دوران کودکستان تا پایان دبیرستان بر عهده وزارت آموزش و پرورش و پس از آن بر عهده دانشگاه هاست . ناگفته پیداست که نقش دانشگاهها در این میان به مراتب پر اهم?یت تر می باشد. کارکنان تحقیق و توسعه باید از میان افرادی انتخاب شوند که تفکّری سیستمی دارند و امور جاری را بر اساس نظم خاصی انجام می دهند. اصولاً تحقیق و توسعه پیش از آنکه یک کار تحقیقاتی آکادمیک باشد، یک فرآیند مهندسی است و نیازمند زیر بناها و تجارب خاصی است که صرفاً با کار در مراکز تحقیقاتی و یا دانشگاهها بدست می آید. توفیق در فعالیتهای تحقیق و توسعه مستلزم وجود افراد متفکّر، نوآور، متخصص و متعهد است، بنابراین جذب و نگهداری چنین نیروهایی نه تنها به فعال نمودن واحدهای تحقیق و توسعه کمک می کند ، بلکه بقاء سازمان را تضمین می نماید.

کرامت انسانی و روحیه محققین باید بطور دائم تقویت شود. با توجه به اینکه کارکنان سازمانهای تحقیق و تومسعه از هر چیز دیگری برای آن مهمتر هستند، لذا مبالغه نخواهد بودکه گفته شود موفّقی?ت یا شکست این قبیل سازمانها در درجه نخست به کارآئی و توانمندی پژوهشگرانشان بستگی دارد. به همین دلیل باید روحیه محققین همواره در سطح عالی حفظ شود. دستیابی به یک روحیه بالای پژوهشی فقط در صورتی ممکن است که مدیریت دارای رفتاری منصفانه باشد و در جهت تقویت روحیه محققین به اصلاح نظام پرداخت دستمزد، پاداش و ترفیعات بپردازد.

کرامت انسانی یکی از ارکان مدیریت جامع کیفیت در هر سازمانی است و انسهای کریم در جای جای سازمان، شایسته اعتماد و اطمینان بوده و باید اختیار لازم را داشته باشند و کارکنان باید به درجه ای ارتقاء یابند که کنترل بیرونی آنها به حداقل رسیده و در نهایت کنترل بیرونی به خود کنترلی تبدیل گردد. بنابراین حفظ و رعایت شخصیت، عزت و کرامت کارکنان از وظائف مهم مدیران سازمان ها تلقی شده و حرمت انسانها اصلی اساسی و پیشنیاز سایر اصول محسوب گردد و از نظرات و پیشنهادات کارکنان در برنامه ریزی ، اجراء و ارزشیابی نهایت بهره را جست(6).

فروش کاشی هفت رنگی در کاشی سنتی رنجبران