کاشی سنتی رنجبران : رقابت آمیزی در سطح بینالمللی با ایجاد پایگاههای حل خلاقانه مساله در واحدهای تحقیق و توسعه

مقاله ها

صفحه اصلی
مقاله ها
رقابت آمیزی در سطح بینالمللی با ایجاد پایگاههای حل خلاقانه مساله در واحدهای تحقیق و توسعه

رقابت آمیزی در سطح بینالمللی با ایجاد پایگاههای حل خلاقانه مساله در واحدهای تحقیق و توسعه

1404/07/02

نویسنده : دکتر محمدحسین سلیمی - مهندس سارا سلیمی

موفقیت در رقابت، مرهون نیروی انسانی متفکرو متخصص و به تبع آن منابع نـرمافـزاری اسـت که نیروی کار خلاق، برای صنایع به ارمغان میآورند. در دنیای امروز، رویکردهای نوآورانـه در تولیـد دانش و فناوری، اهمیتی بیش از پـیش یافتـه و بـه عـاملی کلیـدی در پـیش دسـتی محصـولات، کالاهـا، خدمات و فناوریهای نوین تبـدیل شـده اسـت. ایـن مقالـه بـا آگـاهی از اهمیـت خلاقیـت و نـوآوری، ویژگیهای نوآوری، نوآوری تکنولوژی و همچنین فرایند نـوآوری تکنولـوژی را بـه عنـوان ابزارهـای کاربردی واحدهای تحقیق و توسعه یادآور شده و سپس با توجه به نقش واحدهای تحقیـق و توسـعه در کشورهای در حال توسعه نظیر ایران، الگوریتم حل مساله به روش ابداعی را بهعنوان یکـی از ابزارهـای بسیار مؤثر به منظور دستیابی به نوآوری در عرصههای علم و تکنولوژی معرفی مینماید. در پایان، مقالـه به نقش پایگاههای حـل خلاقانـه مسـاله در واحـدهای تحقیـق و توسـعه پرداختـه و آن را عامـل پویـایی واحدها، در طرح و حل مؤثرو خلاقانه مسایل برمیشمارد.

با پایان یافتن عصر اطلاعات، عصر دانش آغاز شده است. موفقیت دراین برهه از زمان درگرو تولید دانش و فناوریهای علمی اسـت. در سـالهـای اخیـر، پیشـرفت شـتابان علـوم و فنـاوری، مرهـون پیشرفت علوم و تجاری شدن دستاوردهای آن است و از سوی دیگر، فناوریهای نوین به خدمت علـوم درآمده و بدون آنها، مطالعات پیچیده علمی، امکـانپـذیرنخواهـد بـود. امـروزه سـازمانهـای برتـردر جهان، «مدیریت دانش» را، به منظور نظارت بر روند تولید دانش و فناوری و ارتبـاط بـین ایـن دو مقولـه ایجاد نمودهاند. اما آنچه پس از اقتصاد مبتنی بردانش و جهانی شدن و افزایش رقابت بین کشورها، بیش از پیش قابل تأمل میباشد، نوآوری و خلاقیت به منظـور رقابـت آمیـزی شـرکتهـا و واحـدهـای اقتصادی است. کشورهایی که راه رشد و توسعه را پیمودهاند و به فناوریهای پیشرفته دست یافتهاند، بـر این باورند که توانایی حرکت با دیگر کشورها و پیشی گرفتن از آنها، در گـرو مهـارتهـای نـوآوری است که بزرگترین منبع این نوآوریها، مراکزتحقیق و توسعه و مراکزپژوهشی، به عنوان مغـزمتفکـر جوامع هستند

سـرمایهگـذاری در دانـش، شـامل ایجـاد گـروههـای حـل خلاقانـه مسـأله و آمـوزش و تعلـیم رویکردهای نوآورانه، کلید اصلی رشد و بهبود ظرفیت نوآوری نظـام اقتصـادی و اجتمـاعی اسـت و بـه همین دلیل در دهههای اخیر، تکنیکهای حل مسأله در تمامی کشورهای پیشرفته صـنعتی و یـا در حـال توسعه مورد توجه خاص قرار گرفته است.

نوآوری، فرایند تولید هر نوع ایده جدید و شکلدهی آن تا مرحله پذیرش و پیادهسازی اسـت. تأکید برعبارت «ایده جدید» به معنای بدیع بودن ایـده در حـوزه ، انتخـاب شـده اسـت، بنـابراین تبـدیل ایدههای قدیمی به عمل در حوزههای جدید، نوآوری محسوب میشود و این نظریه، بـرماهیـت فراینـد نوآوری در کسب ایدهها و عملی شدن آنها تأکید دارد.

فروش طراحی کاشی سردر مغازه اداره فروشگاه مدرسه