ایجاد یک نقشه
راه شامل فرآیندی چهار مرحلهای به شرح ذیل است:
1 تهیــه طــرح مقــدماتی
و فعالیــتهــای پــشتیبان؛ ایجــاد چــارچوب، دیــدگاه، زمــانبنــدی و اهداف سازمان.
2 توسعه نقشه راه
توسط خود آن
.3 پیگیری و اجرای
فعالیتها
.4 مرحلة بهنگام سازی،
زیرا نقشه راه یک سند ایستای صرف نیست.
فرآیند تهیـه
نقـشه راه بـا درک خـود فرآینـد آغـاز مـیشـود. برخـی از عناصـر کلیـدی کـه بایـد
برای ترسیم نقشة راه مورد ملاحظه قرار بگیرند عبارتند از:
1 درک نیاز به نقشه
راه.
.2 فردی با بصیرت
مورد نیاز؛ یک حامی مورد احترام و سطح بالا.
.3 گــروه رهبــری
کلیــدی در درون شــرکت، ســازمان یــا صــنعت کــه چــارچوب نقــشه راه را
ایجاد کند.
.4 جهتدهی نیازمحور
یا ْ توانایی محور
.5 انتخاب فناوریها،
خدمات و یا صنایع مناسب.
.6 تعریف حد و مرزهای
ویژه.
.7 درگیــر نمــودن
مــشارکت کننــدگان کلیــدی؛ یعنــی صــنعت، دولــت، عرضــه کننــدگان،
مشتریان و دانشگاهیان
در تهیه آن.
کارگاه آموزشی
ترسیم نقشه راه
نقـشه راه، چـه
بـا دسـتکاری و چـه بـا تلفیـق نقـشه راههـای بخـشی یـا شـعبهای شـروع شـود،
کارگــاه آموزشــی بهتــرین راه بــرای شــروع آن اســت. ایجــاد نقــشه راه
بایــد در قالــب همکــاری صـورت گیـرد. کارگـاه آموزشـی، روش سـازماندهی مناسـبی
بـرای تزریـق روحیـة تفکـر جمعـی، عملی و خارج از چارچوبها و محدودیتهای موجود است.
کارشناسان،
تـشکیل گـروه هماهنـگ کننـدة سـطح بـالا را بـرای هـدایت فرآینـد نقـشه راه مفیـد
مــیداننــد. ایــن گــروه خیلــی از کارکردهــای سیاســتگذاری و تــاکتیکی را
بــا هــم دارد. برخــی از وظایف اصلی گروه هماهنگ کننده عبارتند از:
1 ایجاد دیدگاهی مورد
وفاق عمومی برای آینده
.2 تعیین چارچوب زمانی
برای چشمانداز
.3 تعیین نتایج مورد
انتظار کارگاه آموزشی
4 ایجاد طرحی کلان
برای کارگاه آموزشی
.5 انتخاب عرصههای
فناوری برای نقشه راهها
.6 استقرار یک ساختار
کمیتهای
.7 انتخاب مدیران
و همکاران آنها در گروههای کاری
.8 ارائه رهنمودهایی
برای انتخاب ملازمین رؤسای گروههای کاری
.9 نهایی ساختن گزینش
ملازمین و مدیران
ایجاد نقشه راه
راهبردی
توســعه نقــشه
راه، بــا داشــتن گــروه هماهنــگ کننــده، انتخــاب رویکــرد و همکــاران
مناســب، مـیتوانـد پیـشروی داشـته باشـد. توضـیح فرآینـدی کـه بـرای تهیـة انـواع
نقـشه راه بکـار مـیرود، جزء هدف این گزارش نیست. ام?ا بـه طـور کلـی هـر کـدام از ایـن نقـشه راههـا از نمـودار ترسـیمی ذیل
نشأت میگیرند.
برای ترسیم نقشه
راه، ابتدا سـازمان بایـستی بـا چـشمانـداز، مأموریـت و نگـرش راهبـردی در خــصوص
حــوزهای کــه نقــشه راه آن تهیــه مــیشــود آغــاز کنــد و ســپس بــر روی
قابلیــتهــای سازمان تمرکز کنـد. اگـر ایـن کـار بطـور مناسـب صـورت گیـرد،
"نقـشه راه ظرفیـت و قابلیـت"
توسعه مـییابـد. نقـشه راه ظرفیـت و قابلیـت
عبارتـست از: "توصـیفی از پیـشرفتهـای مـورد نیـاز (شــامل گزینــههــا و
مــسیرهای جــایگزین) بــرای دســتیابی بــه ظرفیــت لازم در ســازمان بــرای
دستیابی به اهداف آن در آینده."
در مرحلة سوم
باید برنامههـا، پـیشرانهـای فنـاوری و خطـوط زمـانی حیـاتی و مهـم، بـرای سازمان
طراحی گـردد. برخـی از ایـن فعالیـتهـا امکـان دارد شـامل یـک "نقـشه راه
محـصول یـا فنــاوری" شــامل تمــام فعالیــتهــای مــدیریت پرتفــوی
ســازمان در هــر دو ســطح تــاکتیکی و سیاستگذاری باشد.
ایـن سـه گـام
اولیـه، اطلاعـاتی بـه مـا مـیدهـد کـه شناسـایی خلاءهـا، فرصـتهـا و روابـط ضروری
برای موفقیـت را امکـانپـذیر مـیسـازد. نتیجـه و پیامـد حاصـل از آن، ایجـاد طـرح
کلـی نقشهها، پروژهها و فرآیندی است که آینده را به پیش خواهد برد.
اجرای نقشه راه
راهبردی
حاصل مرحلة
ایجـاد و توسـعة نقـشه راه، مرحلـة اجـرای آن را بـه جلـو خواهـد بـرد. بـسیاری از
سـازمانهـا معتقدنـد کـه فرآینـد در ایـن نقطـه پایـان مـییابـد. امـا همـانطـور
کـه یـک برنامـة راهبردی، ایستا نبوده و هرگز پایان نمییابد، نقشه راه راهبردی نیز
چنین است.
به روز کردن نقشه
راه راهبردی
نقشه راه
راهبـردی بـرای آنکـه موفـق باشـد بایـستی بـه روز شـود و مـورد نقـد و بررسـی
قـرار گیرد. نقشة راه بایستی پاسخگوی سـؤالاتی باشـد کـه بـه نوبـة خـود مبنـای
پیـشنهادی فعالیـتهـای آینده هستند. نقشه راههایی که این وظیفه را انجـام
نمـیدهنـد، بـه عمـر خودشـان خاتمـه مـیدهنـد و هیچ بینشی نیز ارائه نمیکنند و
کمکی به تصمیمگیری نمینمایند.
فروش کاشی حسنیه انواع کاشی سنتی طرای و اجرا با قیمت مناسب
