با پیشرفت هوش مصنوعی
کاربرد آن در سیستمهای آموزشی، سیستمهای آموزشی هوشمند،همـراه بـا ویژگـیهـای خاص خود
پدید آمده اند، ما در این مقاله، سعی کردهایم، ویژگیهایی را که مدرس مجازی هوشمند IVT دارد بهصـورت انتزاعی در این بخش ارائه کنیم. مزیت این شیوه در معرفی IVT عبارتست از بیان صریح انتظاراتی که بـهطـور کلـی از یک مدرس مجازی هوشمند توقع
داریم. در زیر این ویژگیها تشری میشوند.
3?1 انواع دانشجو
یکی از مهمترین عوامل
تصمیمگیری یک سیستم آموزشی هوشمند، دانـشجو اسـت. دانـشجویان رفتارهـای متفـاوت متغیری
دارند. در نتیجه سیستم آموزشی بایستی براساس رفتار دانشجو شیوه تدریس خود را تنظیم
کند. در مدلسـازی رفتار دانشجو، انواع مختلف دانشجویانی که ممکن است با سیستم کار کننددرنظر
گرفته می شود. یکی از عوامل تفکیـک رفتار دانشجویان میتواند ضریب هوش توانایی یادگیری
دانشجویان مانند دانشجویان قوی، متوسط ضعیف باشد . این تقسیم بندی ها به استاد این
امکان را میدهدبتواندبراساس نوع دانشجو، شیو تعلیم خود را تعیین کند.
فروش کاشی اسپانیایی
3?2 شیوه های تعلیم
دانش استاد را میتوان
به دو بخش دانش درس، دانش شیوه هـای تعلـیم تقـسیم بنـدی کـرد. دانـش درس عبارتـست
ازمطالب ور تکن احتمالاً آزما یشات عمل که استاد به بیـان آنهـا مـیپـردازد. شـیو هـای
تعلـیم عبارتـست از تجربیاتی استاد در طی سالهای تدریس بدست آورده بدان طریق برحـسب
شـرایط مختلـف، دانـش درس را ارائـه میکند. همانطور که در یک کلا واقعی، نوع تدریس،
معلومات استاد، نحـوه ارائـه درس در یـادگیری دانـشجو نقش به سزایی دارد، در سیستمهای
آموزشی هوشمندنیز شیوه تعلـیم از اهمیـت ویـژه ای برخـوردار اسـت. اسـتادی کـه میخواهددرسی
را برای ارائه در یک سیستم آموزشی هوشمند طراحی تدوین کندبایـدبـا توجه به انـواع رفتارهـای
دانشجو که میتوانددر حین آموزش، رخ دهد، شیوه تعلیم خود را تنظیم کند . به عبارت دیگر
استاد بایدبرای هر نوع رفتـار دانشجو یک شیوه تعلیم در درس خود ارائه دهد. شیوه های
تعلیم تدوین شده بایدپویا بوده قابلیت تغییر در طول زمان را با توجه به کارایی شیوه
تعلیم داشته باشد.
3?3 تشخیص نوع دانشجو
سیستم آموزشی هوشمند
بایستی نوع دانشجویانی که از سیستم استفاده می کنند را برحسب پیشرفت آموزشی آنها درهـر
درس تشخیص دهدتا بتوانداز شیوه تعلیم مناسب استفاده کند . تشخیص نوع دانشجو میتواندبه
دو صـورت زیـر انجـام شود:
الف) سیستم با پرسش
از دانشجو، نوع دانشجو را مشخص کند.
) سیستم باهوشمندی
از روی بازخوری که دانشجو به سیستم میدهد، نوع دانشجو را مشخص کند.
در سیستمهای آموزشی
هوشمند روش دوم استفاده میشود. یادآوری میگردد با توجه به پاسخهایی که دانشجو در حـین
درس به سئوالات سیستم میدهد، نوع دانشجو تعیین شده برهمان اساس، شیوه تعلیم تعیین می
گـردد. چنانچـه بتـوان مواردی مانند حالت شادی، ناراحتی، عصبانیت، بی حوصله گی،...
دانشجو را در حین مطالعه درس بدسـت آورد، مـیتـوان متناسب با آن، شیوه تدریس را تعدیل
کرد. بنابراین میتوان ملاحظه کرد که حالت پویایی سیستم حفظ شـده براسـاس پاسخهایی که
دانشجو به سئوالات میدهد عکسالعمل هایی کهنشان میدهد، نـوع دانـشجو شـیوه تعلـیم مربوطـه
بهطور پویا تغییر میکند سیستم مرتباً با دانشجو در تماس میباشد بازخوردهای لازم را
از او دریافت میکند.
اجرا کاشی کاری سفره خانه های سنتی